Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Інклюзивна освіта "Індивідуальна програма розвитку"

Опублікував/ла:

Перепелка Тетяна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інклюзивна освіта "Індивідуальна програма розвитку"

09.01.2021

18 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

129

120

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Індивідуальна програма розвитку – це письмовий документ, який закріплює вимоги до організації інклюзивного навчання дитини, зокрема визначає характер освітніх послуг і форм підтримки. Вона складається для реалізації педагогами в навчальному закладі. Подається зразок заповнення індивідуальної програми розвитку.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

купр.docx

34,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Інклюзивна освіта "Індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами"

5350

Федорович Оксана Савівна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

40 грн

Індивідуальна програма розвитку

Галіченко Альона Анатоліївна

Інклюзивна освіта

3 клас

83 грн

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ

108

Міхова Марина Павлівна

Інклюзивна освіта

2 клас

183 грн

Індивідуальна програма розвитку

313

Кравчук Валентина Михайлівна

Інклюзивна освіта

5—6 клас

50 грн

Індивідуальна програма розвитку

Балахтарь Інна Сергіївна

Інклюзивна освіта

6 клас

66 грн

Інклюзивна освіта. Становлення інклюзивної освіти

Шатохіна Олена Миколаївна

Інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5168

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»