Презентація «Організація інклюзивного навчання: еволюція змін» містить розширений порівняльний аналіз Постанови КМУ №957 (2021) та змін, внесених Постановою №129 (2026). Матеріал розкриває сучасні підходи до організації інклюзивного навчання в закладах освіти України, особливості роботи команди психолого-педагогічного супроводу, нові вимоги до індивідуальної програми розвитку (ІПР), роль асистента вчителя та організацію безпечного освітнього середовища.
У презентації висвітлено:
основні законодавчі зміни;
нові рівні підтримки учнів з ООП;
особливості дистанційного та змішаного інклюзивного навчання;
зміни у веденні документації;
оновлені підходи до корекційно-розвиткових послуг;
практичні рекомендації для педагогів та асистентів учителів.
Матеріал стане корисним:
👩🏫 асистентам учителів;
👨🏫 педагогам закладів освіти;
🧠 практичним психологам;
📚 фахівцям ІРЦ;
👨👩👧👦 батькам дітей з ООП;
🎓 студентам педагогічних спеціальностей.
