Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ

Опублікував/ла:

Безугла Ірина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ

18.08.2020

1 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В статті розглядається питання проблемного навчання технічної механіки у вищому навчальному закладі І - ІІ рівнів акредитації (фахової передвищої освіти), що забезпечується застосуванням інноваційних технологій.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Tezy_Bezugla.docx

15,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Технологія проблемного навчання при викладанні психології

115

Чолак Тетяна Дмитрівна

Психологія

I—VI курси, дорослі та змішані

175 грн

Презентація " Інформаційні технології навчання"

574

logocat

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

133 грн

Напрями впровадження інформаційних технологій в освітньому процесі

185

Данільчак Євгенія Олександрівна

Педагогіка

дорослі

25 грн

МЕТОДИ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ

Котенко Ірина Дмитрівна

Різне

50 грн

Презентація "Особливості та функції проблемного навчання"

364

logocat

Педагогіка

1—12 клас, I—VI курси та дорослі

100 грн

Урок №2 Тема: Інформаційні процеси. Інформаційні технології

224

Панасюк Людмила Едуардівна

Інформатика

5 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1607

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4004

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9536

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ