Готовий до погодження з батьками й затвердження директором індивідуальний план роботи з української мови для учня/учениці 5 класу, який(яка) має прогалини в знаннях і не встигає за програмою, але не має особливих освітніх потреб. План не змінює змісту програми й не є ІНП для ООП: вимоги залишаються тими самими, а прогалини ліквідуються додатковою індивідуальною роботою (1–2 консультації на тиждень по 20–30 хвилин).
План складено на навчальний рік із двома окремими етапами: на початку кожного семестру проводиться діагностування, а наприкінці — контрольна перевірка й висновок. Він охоплює 35 навчальних тижнів: 20 етапів із напрямами роботи (фонетика й орфоепія, лексика, будова слова, орфографія, іменник, прикметник, дієслово, займенник і числівник, службові слова, речення й пунктуація, члени речення, однорідні члени, зв'язне мовлення). У кожному етапі є форми роботи, очікуваний результат і графа контролю. Перелік напрямів узагальнений і не прив'язаний до конкретного підручника, тому підходить для будь-якого.
Документ містить: титульну сторінку з грифами «ПОГОДЖЕНО» та «ЗАТВЕРДЖЕНО», пояснювальну записку, мету й завдання, діагностичну карту на 12 напрямів, очікувані результати, види додаткової підтримки, поурочний план, карту моніторингу, форму звіту та висновку за семестр, оцінювання, рекомендації батькам, підписи й джерела. Є також застереження, що за стійких труднощів можна розглянути звернення до ІРЦ. Матеріал узагальнений: без назви закладу й даних про дитину, з порожніми полями. Шрифт Times New Roman, поля 3 см / 1 см.
