Модифікована навчальна програма з української мови для 9 класу — для учня/учениці з ООП, 2 рівень підтримки (70 год/рік)
Повністю готовий офіційний документ — від титульного аркуша до останньої таблиці — для команди психолого-педагогічного супроводу, педагогічної ради та щоденної роботи вчителя.
Що це за документ
Індивідуальна модифікована навчальна програма з української мови для учня/учениці 9 класу з особливими освітніми потребами (2 рівень підтримки), розроблена на основі:
модельної навчальної програми «Українська мова. 7–9 класи» (авторки Н. Б. Голуб, О. М. Горошкіна), рекомендованої МОН України (наказ від 24.07.2023 № 883)
підручника Н. Б. Голуб, О. М. Горошкіна, В. В. Власюк «Українська мова», 9 клас (вид-во «Грамота», 2026) — сучасного підручника НУШ
Порядку організації інклюзивного навчання (постанова КМУ від 15.09.2021 № 957)
Обсяг — 70 годин на рік (2 год/тиждень), 2026/2027 навчальний рік.
Головна цінність — точність
Усі 70 уроків побудовані на реальному змісті підручника — повний перелік із 72 параграфів (синтаксис складного речення, робота з інформацією й медіаграмотність, текст, жанри мовлення, культура спілкування) зведено до 70 уроків із логічним об'єднанням лише двох тісно пов'язаних пар параграфів. Жодна тема не узагальнена «на око» і не вигадана.
Структура документа (10 повністю заповнених розділів)
Титульний аркуш — з місцями для грифів «ПОГОДЖЕНО» / «ЗАТВЕРДЖУЮ», номерів наказу й протоколу педради
Пояснювальна записка — нормативна основа, мета модифікації, чітке розмежування адаптації й модифікації, принципи (доступність, послідовність, наочність, повторюваність, практична спрямованість)
Мета і завдання програми — загальні та модифіковані, з конкретними дієслівними формулюваннями
Таблиця особливостей модифікації — 13 компонентів навчання (терміни й поняття, правила, розбір речень, усні/письмові завдання, контроль, оцінювання тощо) у форматі «базова вимога → модифікація → педагогічна підтримка»
Рамка очікуваних результатів — за таксономією «називає — розпізнає — установлює відповідність — працює за алгоритмом» тощо
Огляд змісту курсу — розподіл 70 уроків за розділами (синтаксис, інформація, текст, жанри мовлення, спілкування)
Головна таблиця — усі 70 уроків окремими рядками (альбомна орієнтація для зручності читання): тема, зміст матеріалу, очікувані результати за базовою програмою, модифіковані результати, види діяльності — жодна тема, жоден модифікований результат не повторюються дослівно
Оцінювання — окремий розділ з переліком усіх передбачених форм підтримки під час контролю
Ключові поняття, правила та жанри курсу — три акуратні підсумкові таблиці (12 мовних понять, 6 пунктуаційних правил, 6 жанрів мовлення)
Навчально-методичне забезпечення
Кому підійде
Учителям української мови, які працюють з учнями з ООП в умовах інклюзивного навчання й потребують не шаблону, а вже повністю укомплектованого документа для подання команді супроводу й затвердження педрадою — без фрази «доповнити самостійно» в жодному розділі. Актуально саме для нового покоління підручників НУШ (5-й клас 2022 року навчання — 9-й клас 2026/2027 н. р.).
