Метою корекційно-розвиткових занять для учнів з інтелектуальними труднощами легкого ступеня прояву визначено формування когнітивної, емоційно-вольової сфери та навчально-пізнавальної діяльності.
Мета корекційно-розвиткових занятьреалізується розв’язанням завдань, пов’язаних із формуванням:
наочно-образного мисленнязасобом конструювання; репродуктивної уяви;
логічного мислення;
причинно-наслідкового мислення;
довільноїуваги;
емоційно-вольової сфери;
саморегуляції (мотивації, самоконтролю, самооцінки).
Корекційно-розвиткові заняттяздійснюються відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 року № 957 «Порядок організації інклюзивного навчання у закладахзагальної середньої освіти»(зі змінами) та постанови КабінетуМіністрів України від 14 лютого 2017 року № 88 (зі змінами) «Порядок та умови наданнясубвенції з державного бюджету місцевим бюджетамна надання державної підтримки особам із особливими освітніми потребами».
Корекційний розвиток когнітивної та емоційно-вольової сфер охоплює такі напрямки по роках навчання.
Формування наочно-образного мислення засобом конструювання.
Формуваннялогічного мислення ( наматеріалі навчальних предметів),
формування причинно-наслідкового мислення.
Формуваннясаморегуляції:
навчальної мотивації;
самоконтролю;
самооцінки.
