Вступ дитини до школи ― це різка зміна її життя і діяльності.Це принципово нова соціальна ситуація розвитку особистості.
Перехід до шкільного життя пов’язаний зі зміною провідної діяльності з ігрової на навчальну.
Діти молодшого шкільного віку спершу надають перевагу навчанню як суспільно корисній діяльності взагалі, потім їх приваблюють окремі види навчальної роботи (читання, письмо, малювання), пізніше вони починають самостійно перетворювати конкретно-практичні завдання на навчально-теоретичні, цікавлячись внутрішнім змістом навчальної діяльності
