Урок №26
Тема: Індустріальна (промислова) революція.
Мета: визначити час початку індустріальної (промислової) революції, розуміти визначальний вплив індустріальної революції на змінив структурі економіки (формування промисловості) і соціальній структурі суспільства (зростання чисельності та ролі найманих працівників), на рівень життя людейпраці та інші аспекти повсякденного життя; уміти розташувати в хронологічній послідовності відомості про індустріальну революцію, вдосконалювати вміння учнів встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, характеризувати історичних діячів; прищеплювати учням ідеали добра, гуманізму, справедливості при вивченні діяльності просвітителів.
Формувати групи компетентностей:
-Компетентність спілкування державною мовою для розуміння україномовних текстів різних жанрів, вміння переказувати прочитане, висловлювати власну думку в усній та письмовій формі;
- Соціальну та громадянську компетентності для розуміння важливості
вивчення світової історії; толерантного ставлення до інших народів; виховувати
патріотизм на прикладах історичних осіб;
-Математичну компетентність шляхом побудови логічного ланцюжка подій;
-Інформаційну компетентність для виявлення джерела й авторів інформації;
Обладнання: підручники, зошити, відеоматеріали, мультимедійна презентація.
Основні дати та події:
70—80-ті рр. XVIII ст. — початок індустріальної (промислової) революції в Англії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
План:
Передумови індустріальної революції
Початок індустріальної (промислової) революції
Вплив революції на життя різних верств населення.
