У Концепції НУШ ігрова діяльність визначена як один із провідних методів навчання в початковій школі. Гра виступає:
природним способом пізнання світу дитиною;
механізмом розвитку мислення, уяви, мовлення та соціальних навичок;
мотиваційним стимулом, що забезпечує включеність і позитивне навчальне середовище.
Гра дозволяє поєднати навчання з діяльністю, що приносить задоволення — тому засвоєння матеріалу стає глибшим і стійкішим.
