Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Ідеї В. Сухомлинського в організації освітньої діяльності з обдарованими дітьми.

Опублікував/ла:

Діденко Людмила Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Ідеї В. Сухомлинського в організації освітньої діяльності з обдарованими дітьми.

14.03.2020

1 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ключова реформа Міністерства освіти і науки України, яку назвали Новою українською школою (НУШ), грунтується на провідній ідеї всього теоретичного доробку Василя Сухомлинського: розвитку особистості шляхом впровадження особистісного підходу до організації навчання і виховання. НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Виступ Конференція 2.docx

32,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Організація роботи з обдарованими дітьми в сучасній школі

247

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Початкова освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

200 грн

Індивідуальний план діяльності з обдарованою дитиною (шаблон)

203

Кучеренко Марина Олександрівна

Різне

змішані

20 грн

Педагогічні ідеї А. Макаренка та В. Сухомлинського

356

Копитко Богдана Олександрівна

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Педагогічні ідеї Василя Сухомлинського в сучасному освітньому просторі

169

Аркуша Ігор Станіславович

Різне

дорослі

66 грн

Презентація на тему "Обдарована дитина"

435

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

дорослі

40 грн

Презентація "Робота з обдарованими дітьми"

637

Гузік Віта Григорівна

Педагогіка

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1101

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3893

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9406

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ