Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

І в камені величний

24.07.2018

0 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В.О. Сухомлинський – видатний український педагог, публіцист, засновник гуманістичної новаторської педагогіки, людина з полум’яним серцем. Звичайну сільську школу В. О. Сухомлинський перетворив у справжню педагогічну лабораторію, де видобував скарби педагогічної мудрості. Він віддав своє серце дітям. І повернувся до нас у камені.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

скульптури В.Сухомлинського.pptx

1,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Архітектура — музика, що застигла в камені

291

Грітчина Оксана Георгіївна

Мистецтво

5 клас

33 грн

Ювелірні камені: дорогоцінні, напівдорогоцінні та виробні

Сухоруков Юрій Олексійович

Географія

6 клас

35 грн

Величний Біг - Бен

Пономарьова Олеся Михайлівна

Архітектура

змішані

20 грн

Урок позакласного читання. М. Коцюбинський "На камені".

1013

Бондаренко Марина Сергіївна

Українська література

10 клас

40 грн

Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. “НА КАМЕНІ”_НУШ 9 клас

Ситар Володимир Григорович

Українська література

9 клас

63 грн

Гра- вікторина «Жінка - завжди велична!»

1065

Лесечко Людмила Іванівна

Виховна робота

1—11 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1042

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3856

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9337

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ