Комплект із 4 діагностувальних робіт для 9 класу, кожна з яких містить 4 варіанти. Усього — 16 варіантів із ключами, критеріями оцінювання та методичними рекомендаціями для вчителя.
Матеріали охоплюють теми перших чотирьох юнітів підручника:
Unit 1 — I, my family, my friends: родина, друзі, риси характеру та взаємини.
Unit 2 — Youth culture: дозвілля, захоплення та молодіжні клуби.
Unit 3 — Screen time: цифрове спілкування, соціальні мережі та кіно.
Unit 4 — Buy it!: покупки, гроші й усвідомлений вибір товарів.
Кожен варіант містить п’ять розділів:
Читання — авторський текст із завданнями на розуміння головної думки, деталей та висновків.
Лексика — перевірка тематичного словника й лексичних конструкцій юніту.
Граматика — застосування вивчених структур у контексті.
Використання мови — перетворення речень і короткі відповіді в комунікативних ситуаціях.
Письмо — створення тексту відповідного жанру: неофіційного листа, напівофіційного запиту, відгуку про фільм або звіту.
Роботи підготовлено з урахуванням компетентнісного підходу НУШ: завдання пов’язані з практичними ситуаціями, передбачають пояснення власної думки, самооцінювання та подальший зворотний зв’язок. Окремо запропоновано аналітичні критерії письма й правила часткового зарахування відповідей.
Орієнтовний час — 45 хвилин. Максимум — 48 балів. Кожен варіант займає 3 сторінки.
До комплекту входять 8 файлів Word: чотири файли із завданнями та чотири — із ключами й критеріями. Документи можна редагувати та друкувати; передбачено місце для відповідей.
Матеріали призначені для діагностики після вивчення відповідних юнітів. Аудіювання та усне мовлення до цих робіт не входять. Запропонована система балів є авторською й може бути адаптована до критеріїв закладу освіти.
