Фрагмент уроку з навчання грамоти «Звук “Р”. Оповідання з малюнками “Парасолька”» - це практичний матеріал для учнів 1 класу, розроблений з урахуванням особливих освітніх потреб дитини з туговухістю ІІ–ІІІ ступеня.
Матеріал демонструє приклад організації навчального заняття з використанням додаткових освітніх послуг та адаптованих методів роботи.
Розробка спрямована на розвиток мовлення, слухо-зорового сприймання, формування правильної артикуляції та розвиток граматичних навичок учнів. Урок побудований із використанням наочності, ігрових вправ та роботи з текстом, що допомагає підтримувати увагу дитини та забезпечує комфортне засвоєння навчального матеріалу.
Матеріал допомагає дітям:
закріпити правильну вимову звука «Р» у складах і словах;
розвивати артикуляційну моторику та мовленнєвий самоконтроль;
формувати навички слухо-зорового сприймання;
розширювати словниковий запас;
вправлятися у зміні закінчень іменників та словотворенні.
Урок містить:
артикуляційні вправи для постановки та автоматизації звука «Р»;
читання оповідання з малюнками «Парасолька»;
роботу над словником і словосполученнями;
дидактичні ігри («Знайди мене», «Четвертий зайвий», «День та ніч», «Чарівники», «Мамине намисто»);
фізкультхвилинку та пальчикові вправи для зняття напруження.
Особлива увага приділяється:
розвитку слухо-зорового сприймання;
використанню наочності для кращого розуміння матеріалу;
підтримці мовленнєвої активності учня;
створенню комфортного та доступного освітнього середовища.
Матеріал підійде для:
учителів початкових класів;
асистентів учителя;
логопедів;
інших педагогів, які працюють в умовах інклюзивного навчання.
Формат - опис фрагмента уроку з прикладами вправ та дидактичних ігор.
Цей матеріал демонструє практичні прийоми адаптації уроку навчання грамоти відповідно до потреб дитини з порушеннями слуху та може слугувати прикладом організації інклюзивного освітнього процесу в початковій школі.
