Матеріал спрямований для використання асистентом вчителя інклюзивного класу, зокрема під час роботи з батьками дитини з ООП. Керуючись засадами педагогіки партнерства, асистент вчителя складає план роботи, враховує усі можливі форми, що виражаються лініями розвитку дитини: "Моє здоров'я", "Гра", "Вимовляю правильно", "Батьківська школа", "Майстерня добрих справ", "Наочність".







