«ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ПРОФЕСІЇ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ: ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ»

У статті розкрито теоретичні засади формування уявлень про професії у дітей дошкільного віку як важливого складника соціалізації особистості. Окреслено психолого-педагогічні особливості сприймання професій дітьми дошкільного віку, визначено роль дорослого у цього процесі. Особливу увагу приділено практичним аспектам роботи вихователя закладу дошкільної освіти: використанню ігрових, інтегрованих, діяльнісних та інноваційних методів ознайомлення з професіями. Запропоновано приклади ефективних форм і методів роботи з дітьми різних вікових груп.