Формування ключових компетенцій учнів через упровадження технологій особистісно-орієнтованого навчання на уроках хімії
у доповіді висвітлюються теоретичні та практичні аспекти формування і розвитку ключових компетенцій здобувачів освіти через використання технологій особистісно-орієнтованого навчання. Розглядається їх роль у реалізації принципів Нової української школи, спрямованих на забезпечення гармонійного розвитку особистості та підготовки учнів до життя в умовах глобальних змін. Автор аналізує можливості таких технологій, як інтерактивні методи, проектне навчання, технології критичного мислення, STEM-освіта, а також цифрові інструменти, що сприяють формуванню життєвих, комунікативних, інформаційних та соціальних компетентностей. Описано практичні приклади їх впровадження у навчальний процес, які доводять ефективність у розвитку творчого потенціалу, самостійності та адаптивності учнів.
