Початкова школа закладає основу для подальшого навчання дитини, формує її ставлення до пізнання, власних можливостей і навколишнього світу. Саме в молодшому шкільному віці діти особливо активно досліджують усе, що їх оточує: ставлять запитання, висувають припущення, порівнюють предмети, намагаються зрозуміти причини різних явищ. Це природне прагнення до пізнання варто використовувати в освітньому процесі, перетворюючи звичайне засвоєння навчального матеріалу на діяльність, у якій дитина може спостерігати, експериментувати, створювати й перевіряти власні ідеї.
Одним із підходів, що відкриває для цього широкі можливості, є STEM-освіта. Її назва об'єднує чотири напрями: природничі науки, технології, інженерію та математику. Проте в початковій школі STEM не варто сприймати лише як використання технічних пристроїв або проведення незвичайних дослідів. Передусім це спосіб організації навчання, за якого знання з різних предметів поєднуються навколо практичної проблеми. Учень не просто вивчає окремі поняття, а розуміє, де і для чого вони можуть знадобитися.
