Матеріал містить досвід роботи з формування екологічної культури учнів загальноосвітніх шкіл на уроках хімії і в позаурочний час як засобу запобігання потенційних екологічних небезпек людства.
В умовах сьогодення основним завданням школи є підвищення екологічної грамотності учнів, озброєння їх навичками економного, бережливого використання природних ресурсів, формування активної, гуманної позиції у ставленні до природи. Хімія як навчальний предмет дає змогу вчителю підвести учнів до правильної оцінки теперішнього екологічного становища, до розуміння необхідності бережливого й економного ставлення до ресурсів природи. Саме тому освітню роботу необхідно спрямовувати на розвиток розумових здібностей школярів, спонукати їх замислюватися над використанням речовин, над наслідками, до яких може призвести непродумана діяльність людини.
У статті розглянуті методи та переваги екологічного виховання.
