В дослідженні піднімається питання необхідності формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів та визначені педагогічні умови формування здоровобережувальної компетентності молодших школярів.
Практична цінність даної роботи полягає в узагальненні матеріалів з метою формування готовності вчителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.