«Усі знання виростають з одного коріння — з навколишньої дійсності, а тому й повинні вивчатися у взаємозв'язках», як писав Я. А. Каменський. У даній статті розглядається проблема формування міжпредметної компетентності на уроках хімії у призмі формування пізнавального інтересу до вивчення даного предмету та підвищення якості знань, умінь та навичок учнів й процесу оптимізації рівня їх навченості!
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.