Етика 5 клас (авт. Ашортія Є.Д. та ін.) за РІК ( 32 презентації)
ВСТУП. Походження «етики». Мораль і моральні цінності. Людські чесноти. Моральні взаємини й спілкування людей |
РОЗДІЛ І |
Моральні норми |
Індивідуальність та унікальність людини. Формування особистості. |
Цінність людського життя. Правила. |
Моральні норми та принципи. |
Вчинок та його наслідки. Відповідальність за вчинки. |
Повага до людини, як основа етики. «Золоте правило» моралі. |
Морально-культурні надбання суспільства. Патріотизм. |
Узагальнення з теми: «Моральні норми». Діагностичне оцінювання. |
РОЗДІЛ ІІ |
Людські чесноти |
Гідність людини. Людські чесноти. Роль світогляду в становленні особистості. Роль чеснот у житті людини. |
Доброчесність, стриманість, терплячість. |
Доброзичливість. Емпатія. |
Старанність. |
Щедрість. |
Ввічливість. |
Узагальнення з теми: «Людські чесноти». Діагностичне оцінювання. |
РОЗДІЛ ІІІ |
Людина серед людей |
Цінність довіри. |
Родинне коло. Права та обов’язки в родині. |
Дружба й товаришування. |
Людина в колективі. |
Етикет. Шкільна етика. Зовнішній вигляд людини як повідомлення. |
Поведінка в громадських місцях. |
Толерантність у взаємодії з іншими. |
Конфлікт. Шляхи розв’язання конфліктів. |
Узагальнення з теми: «Людина серед людей». Діагностична робота. |
РОЗДІЛ ІV |
Спілкування у житті людей |
Спілкування та його роль у житті людини. Вплив спілкування на здоров’я, безпеку і добробут. |
Вербальне та невербальне спілкування. |
Культура спілкування. Конструктивна комунікація. Спілкування в групі. Активне слухання. |
Безпечне та відповідальне спілкування. Долання бар’єрів слухання. |
Дистанційне спілкування. Особливості та ризики віртуального спілкування. |
Агресивність у спілкуванні. Наслідки та протистояння. Булінг та кібербулінг: прояви, запобігання та протидія. |
Узагальнення з теми: «Спілкування». Діагностична робота. |
ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Подорож країною Етики. |






























































































































































































































































