Сучасна початкова освіта спрямована не лише на засвоєння учнями певного обсягу знань, а й на розвиток їхніх здібностей, самостійності, критичного мислення, уміння співпрацювати та застосовувати набуті знання в повсякденному житті. Важливою умовою досягнення цих цілей є організація навчання з урахуванням індивідуальних особливостей дітей.
У межах одного класу навчаються учні, які мають різний рівень підготовки, неоднаковий темп виконання завдань, відмінні пізнавальні інтереси та потребують різного обсягу педагогічної підтримки. Одні діти швидко розуміють новий матеріал і прагнуть виконувати завдання підвищеної складності, іншим необхідні додаткові пояснення, наочність, повторення або допомога вчителя. Є учні, яким легше працювати самостійно, і ті, хто краще засвоює матеріал під час обговорення, практичної діяльності чи спільного виконання завдань
