Дидактична гра спрямована на формування у дитини розуміння послідовності дій та встановлення простих причинно-часових звʼязків: що відбувається спочатку, що потім і що пізніше.
У процесі гри дитина вчиться:
•співвідносити дію із зображенням та звуком (використовуємо гру «Слухай та шуми»)
•впізнавати знайомі ситуації з повсякденного життя
•викладати події у правильній послідовності
•формувати основу для розуміння мовлення та подальшого розвитку фрази
Гра особливо ефективна для невербальних дітей, оскільки спирається на візуальні та аудіо підказки, поступово переходячи до самостійного виконання без додаткової підтримки.
Таким чином, через ігрову діяльність закладається база для розвитку мовлення, мислення та розуміння навколишнього світу.
