Мета:
Формувати у дітей уявлення про їстівні та отруйні гриби, вчити їх розрізняти за зовнішніми ознаками. Розвивати уважність, мислення, мовлення, пам’ять. Виховувати обережне ставлення до природи та власного здоров’я.
Матеріали:
Картки із зображенням грибів (їстівних і отруйних)
Два ігрові поля або кошики: «Їстівні» і «Отруйні»
Іграшковий кошик (за бажанням)
Фішки або прищіпки
Хід гри:
Вихователь пропонує дітям «піти в ліс по гриби». Показує картку із зображенням гриба та запитує:
«Чи можна класти цей гриб у кошик?»
Діти повинні:
Визначити, їстівний гриб чи отруйний
Покласти картку у відповідний кошик («Їстівні» або «Отруйні»)
За можливості пояснити свій вибір
Після відповіді вихователь уточнює та коротко пояснює правильний варіант.
Варіанти гри:
«Грибник-помічник» – один дитина збирає, інші перевіряють правильність
«Знайди помилку» – вихователь спеціально плутає гриби, діти виправляють
«Хто швидше?» – змагальний варіант на швидкість і правильність
«Опиши гриб» – дитина описує вигляд (колір, форма шапинки), інші відгадують
Правило безпеки:
Не можна збирати і тим більше куштувати незнайомі гриби без дорослих.
