Мета гри:
Закріпити знання про різні види транспорту (наземний, водний, повітряний, спеціальний, пасажирський, вантажний).
Розвивати логічне мислення та вміння класифікувати предмети за спільною ознакою.
Вчити знаходити предмет, який не відповідає заданій групі, і обґрунтовувати свій вибір повними реченнями.
Збагачувати словниковий запас назвами транспортних засобів.
Хід гри:
Педагог/ведучий демонструє одну картку (або слайд) із чотирма зображеннями транспорту.
Діти уважно розглядають зображення, називають транспортні засоби, зображені на картці.
Завдання: Визначити, який із чотирьох транспортних засобів є "зайвим" і не підходить до трьох інших.
Обґрунтування: Дитина, яка знайшла зайвий предмет, повинна обов'язково пояснити свій вибір, тобто назвати узагальнювальну ознаку, що об'єднує три інші предмети, і чому зайвий предмет до цієї ознаки не належить.
Наприклад: На картці зображені автобус, тролейбус, літак, вантажівка. Зайвий – літак, тому що автобус, тролейбус і вантажівка – це наземний транспорт, а літак – повітряний.
Гра триває доти, доки не будуть використані всі картки, або протягом відведеного часу.
