Мета дослідження: поняття гендерних стереотипів та їхня роль у сучасних реаліях; стосунки між чоловіком і жінкою на роботі; сімейний уклад та гендерні ролі; сприйняття чоловіка/жінки в тому чи іншому місці або ситуації. Студенти та підлітки бачать перед собою анкетування на тему гендерних ролей в суспільстві у якому 30 запитань. https://naurok.com.ua/test/test-za-temoyu-stat-i-statevi-roli-vpliv-na-zdorov-ya-kurinnya-alkogolyu-i-narkotikiv-8-klas-1271530.html
Критерії оцінювання: Порахуйте кількість літер за кожне запитання. Літера з найвищим показником вказує на ваш результат.
1.Якщо ви обрали варіант А у більшості випадків, то ваш ступінь стереотипізованості високий. Можливо, вам слід переосмислити свої бачення світу.
2.Варіант В. Якщо літера В зустрічається у ваших відповідях найчастіше, то у вас середній ступінь стереотипізованості. Ви ще не відійшли від встановлених гендерних ролей, але час починаєте думати інакше.
3.Варіант С свідчить про свободу від будь-яких стереотипів, прагнення жити по-іншому, не боячись осуду зі сторони інших людей.
Результат опитування свідчить про те, що молодь вже набагато менше стереотипізована, аніж старші покоління. Найбільше людей мали кінцевий результат з літерою С. Підлітки в більшості випадків обрали варіант С. Етап 2
Другим завдання це визначення ступеню вираженості характеристик у чоловіка та жінки. За основу взяту одну з методик Т. Лірі. Студентам представлені різні судження, що стосуються характеру людини, його взаємин з оточуючими людьми. Завдання полягає в тому, що слід уважно прочитати кожне судження і зрозуміти чи відповідає вона Вашому уявленню про себе. Біля речення поставити плюс або мінус.
