Відповідно до вимог навчальних програм початкової загальної освіти та виконання методичних рекомендацій МОН України здійснено підсумковий контроль рівня сформованості мовленнєвої діяльності учнів 3-х класів: аудіювання, діалогічного мовлення, графічні навички письма, монологічного мовлення – письмовий переказ.
Перевірено та підбито підсумки контролю рівня умінь і навичок мовленнєвої діяльності згідно з Програмою для середньої загальноосвітньої школи, 1-4-і класи; методичними рекомендаціями «Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи».
