В статті розкрито суть інформаційно-ігрової технології на основі використання коректурних таблиць під час освітньо-виховного процесу за методикою доктора педагогічних наук Наталії Василівни Гавриш.
Мета статті: допомогти дітям усвідомити системність, цілісність реально мінливого світу, підвести до елементарного розуміння загальних законів буття, про взаємозв’язок усього суттєвого. Максимально реалізувати пізнавальну активність дітей під час дослідницької роботи та сприяти формуванню компетентності, активності, ініціативності, креативності, самостійності.
