Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Досвід роботи вихователя: "Формування здоров'язбережувальної компетентності дітей дошкільного віку засобами технологій з підвищення функціональних можливостей організму"

Опублікував/ла:

Сінченко Євгенія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Досвід роботи вихователя: "Формування здоров'язбережувальної компетентності дітей дошкільного віку засобами технологій з підвищення функціональних можливостей організму"

16.10.2024

11 0

Дошкільна освіта

5—6 років, Дорослі

132

Досвід роботи

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Актуальність : Впровадження технологій з підвищення функціональних можливостей організму сприяє всебічному розвитку дітей, покращує їхню фізичну підготовку, зміцнює імунну систему та сприяє формуванню позитивного ставлення до фізичної активності. Застосування цих технологій дозволяє створити інтегрований підхід до виховання здорової особистості, підвищуючи функціональні можливості організму дітей та сприяючи формуванню здоров’язбережувальної компетентності, що є основою для активного та здорового життя в майбутньому З урахуванням цих факторів, тема є надзвичайно актуальною для сучасної системи дошкільної освіти і заслуговує на особливу увагу педагогів та батьків.

Джерела використаної інформації:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Аксьонова О.П., Півненко Ю.В., Шорш С.Л. Модель здоров’яцентрованої дидактичної системи з фізичного виховання дітей 4-7 років. Інноваційна педагогіка. 2022. Випуск 52. Том 1. С. 26-30.
2. Андрющенко Т. К. Аксіологічний аспект проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку. Нова педагогічна думка. Рівне, 2014. № 1 (77). С. 78-81.
3. Андрющенко Т. К. Деякі методичні аспекти формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності у процесі дослідницької діяльності. Наукові записки Малої академії наук України : зб. наук. пр. Київ, 2012. Вип. 2. С. 39-49.
4. Андрющенко Т. К. До здоров’я дошкільників – компетентнісний підхід. Дошкільне виховання. 2014. № 11. С. 18-21.
5. Андрущенко Т. К. Теоретико-методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку : дис. … д ра пед. наук : 13.00.08. Умань, 2015. 503 с.
6. Базовий компонент дошкільної освіти: Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 № 33. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/prozatverdzhennya-bazovogo-komponenta-doshkilnoyi-osviti-derzhavnogo-standartudoshkilnoyi-osviti-nova-redakciya (дата звернення: 11.08.24).
7. Бех І. Д. Теоретико-прикладний сенс компетентнісного підходу в педагогіці. Педагогіка і психологія. 2009. № 2 (63). С. 26-31.
8. Богуш А. М. Екологія емоційно-психічного здоров’я у системі взаємодії дорослих і дітей. Дошкільне виховання. 2014. № 5. С. 9-12.
9. Булич Е. Г., Муравов І. В. Валеологія. Теоретичні основи валеології. Київ : ІЗММ, 2009. 224 с.
10. Ващенко О. Виховання у школярів здорового способу життя. Психолого-педагогічні основи гуманізації виховання і навчання : зб. наук. праць. Рівне : Тетіс, 2010. С. 340-341. 41 11. Ващенко О. М. Формування умінь і навичок здорового способу
11. Ващенко О. М. Формування умінь і навичок здорового способу життя учнів 1-4 класів шкіл-інтернатів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.07. Київ, 2007. 21 с.
12. Зязюн І. А. Філософія поступу і прогнозу освітньої системи. Педагогічна майстерність: проблеми, пошуки, перспективи : монографія. Глухів : РВВ ГДПУ, 2005. С. 10-18.
13. Максимова О. О. Методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності дошкільників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017, Вип. 1 (87). С. 118-122.
14. Преамбула до Конституції Всесвітньої організації охорони здоров’я, затверджена на Міжнародній конференції з питань охорони здоров’я, Нью-Йорк, 19-22 червня 1946 року; підписана 22 липня 1946 року представниками 61 країни. Архівні документи Всесвітньої організації охорони здоров’я. №. 2. С. 100.
15. Родигіна І. В. Компетентнісний підхід в освіті: синергетичний вимір. Наукова скарбниця освіти Донеччини. 2014. № 1. С. 44-49.
16. Delors J. Education: a hidden treasure. Main provisions of the Report of the International Commission on Education for the 21st Century. UNESCO, 1996. 31 p

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.