Кваліфікаційна робота присвячена формуванню здоров'язбережувальної компетентності дітей молодшого шкільного віку: розкриттю поняття та сутності здоров'язбережувальної компетентності дітей молодшого шкільного віку, соціально-педагогічні технології в закладі загальної середньої освіти; визначенню здоров'язбережувальної компетентності у дітей; аналізу основних форм та методів та технологій здоров'язбережувальної компетентності дітей молодшого шкільного віку. Експериментальна частина кваліфікаційної роботи присвячена розробці та впровадженню соціально-педагогічних технологій в формуванні здоров'язбережувальної компетентності дітей молодшого шкільного віку, на основі оволодіння ними знаннями про здоров’я та безпеку, практичними навичками здорового способу життя і безпечної поведінки, формування в них ціннісного ставлення до життя і здоров’я, сприяння їх фізичному, психічному, соціальному і духовному розвитку. Здійснено аналіз та оцінку результатів реалізації соціально – педагогічних технологій у формуванні здоров’язбережувальної компетентності дітей молодшого шкільного віку, надані (запропоновані) технології для впровадження соціально – педагогічних технологій з дітьми молодшого шкільного віку в закладах загальної середньої освіти.


























