У статті «Дослідження технологій генеративного штучного інтелекту в освіті: можливості, виклики та етичні аспекти» розглядається вплив інноваційних ШІ-рішень на сучасну освітню систему. Автор досліджує, як генеративний ШІ трансформує підходи до викладання й навчання, дозволяючи створювати персоналізовані освітні траєкторії, автоматизувати перевірку завдань і розробку навчальних матеріалів, а також підвищувати мотивацію учнів завдяки інтерактивним інструментам.
Окрема увага приділена ризикам: від академічної нечесності до цифрової нерівності. У статті також аналізуються етичні виклики, пов’язані з прозорістю алгоритмів, захистом персональних даних і визначенням авторства у світі ШІ.
Матеріал буде корисним педагогам, освітнім адміністраторам, студентам педагогічних спеціальностей, а також усім, хто цікавиться цифровою трансформацією освіти в епоху штучного інтелекту.
