Дослідницька діяльність на уроках хімії у 9 класі спрямована на розвиток критичного мислення, навичок експериментування та розуміння зв'язку науки з життям через вивчення розчинів та органічних сполук.
Основні напрямки та теми досліджень
Тема «Розчини»: вивчення теплових ефектів під час розчинення речовин, дослідження залежності розчинності від температури, вимірювання pH середовища (кислого/лужного) побутових хімікатів та харчових продуктів за допомогою індикаторів.
Тема «Органічна хімія»: виявлення крохмалю в продуктах харчування (йодна проба), дослідження властивостей оцтової кислоти, властивостей жирів, білків та глюкози.
Форми організації діяльності
Домашні хімічні експерименти: безпечні досліди з використанням підручних засобів (оцет, сода, лимонна кислота, індикатор з червонокачанної капусти).
Лабораторні та практичні роботи: виконання експериментів у шкільній лабораторії за чіткими інструкціями для підтвердження теоретичних знань.
Короткотривалі проєкти: самостійні або групові дослідження (наприклад, «Хімічний склад та якість питної води», «Шкідливі та корисні харчові добавки»).
