У статті висвітлена проблема формування екологічної культури у дітей дошкільного віку, обґрунтовано значення екологічної культури. Розкрито сутність понять „екологічна культура”, „екологічна освіта”, „екологічне виховання”, зв’язок між ними. Доведено, що дошкільний вік є фундаментальним етапом формування екологічної культури, бо ставлення до світу природи закладаються саме у цьому віці. Підкреслено, що процес формування основ екологічної культури дітей є тривалим та складним процесом.