Ігри, материнські наспіви, потішки, маленькі казочки мають у собі доступні форми навчання, вони близькі дітям за змістом, ігровими діями, образами.
Передаючись з покоління в покоління, змінюючись і виникаючи знову, ігри задовольняли дитячі інтереси: ігрові, пізнавальні, соціальні.
Дидактичні ігри викликають до дії усі розумові процеси і здібності у їх єдності, і серед них першочерговими є сенсорні процеси, але не самі по собі, а у зв`язку з мовою, найбільш наочним провідником якої є слово.