ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА В РОБОТІ З СІМ'ЯМИ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

У статті розглядаються питання контакту і співпраці батьків з дитиною, особливості взаємодії і консультування родини. Беручи до уваги актуальність проблеми щодо виховання та навчання дітей з особливими освітніми потребами, є підтримка родини, а саме батьків, бо вони - основні вкладники фундаменту у власну дитину, та співпраця корекційних педагогів, які формують процес навчання з постановкою конкретних цілей. Мета статті допомогти батькам приймати дитину як особистість та виховувати й розвивати.