💡 Запрошую до моїх спільнот, де ви знайдете ще більше корисних матеріалів та цікавинок для уроків:
🔹 Група у Facebook: Приєднатися
🔹 Telegram-канал: Підписати
Матеріал містить комплексну діагностичну роботу, розроблену відповідно до модельної навчальної програми (автор Т. Воронцова) та вимог НУШ. Робота спрямована на перевірку знань та вмінь учнів 8-го класу з теми «Соціальна складова здоров’я», зокрема щодо навичок ефективного спілкування, протидії тиску, розв’язання конфліктів та інформаційної безпеки.
Основні характеристики матеріалу:
Формат: 2 варіанти по 12 запитань у кожному.
Структура за рівнями: робота охоплює початковий (тести), середній (відповідності та логічні схеми), достатній (ситуативні завдання) та високий (творче есе/пам'ятка) рівні.
Оцінювання груп результатів (ГР): завдання згруповані відповідно до чотирьох основних груп результатів навчання, що значно полегшує заповнення класного журналу та свідоцтв досягнень.
ГР 1: Орієнтується в соціальному середовищі.
ГР 2: Взаємодіє з іншими (комунікація та толерантність).
ГР 3: Приймає рішення та діє (протидія маніпуляциям).
Наочність: робота передбачає використання ілюстративного матеріалу (моделі комунікації, схеми Томаса-Кілманна).
Матеріали для вчителя: додано окремий аркуш з повними відповідями та критеріями оцінювання.
Мета: оцінити рівень засвоєння теоретичного матеріалу та здатність учнів застосовувати життєві навички в типових соціальних ситуаціях.
