Пропоную вашій увазі розробку діагностувальної роботи №2, яка охоплює ключові аспекти другого розділу програми. Матеріал створений з урахуванням вікових особливостей учнів 5 класу та сучасних вимог до оцінювання в системі НУШ.
Що включено в розробку:
Два варіанти завдань: Мають ідентичний рівень складності та структуру.
Розподіл за трьома обов'язковими Групами Результатів (ГР):
ГР1: Безпека. Акцент на безпечному користуванні цифровими пристроями, ергономіці робочого місця та поведінці в новому освітньому просторі.
ГР2: Здоров’я. Питання про раціональний розподіл часу, баланс між навчанням і відпочинком, важливість сну та фізичної активності для успішного навчання.
ГР3: Добробут. Розвиток навичок самостійного навчання (вміння вчитися), ініціативності, самоконтролю та етичного спілкування в школі.
Переваги цього матеріалу:
Чітка система балів: Кожне завдання має прописану вагу (від 0,5 до 2 балів), що сумарно дає 12 балів за кожну ГР.
Критерії оцінювання: Додано розшифровку рівнів (Початковий, Середній, Достатній, Високий).
Ключі до завдань: Повна таблиця відповідей для вчителя, що значно економить час на перевірку.
НУШ-підхід: Завдання спрямовані не лише на відтворення знань, а й на їхнє практичне застосування (аргументація, пропозиція власних ідей).
Зміст охоплює теми:
Організація навчального часу та робочого місця.
Цифрова безпека та гігієна праці за комп'ютером.
Взаємодія з вчителями та однокласниками.
Емоційний інтелект і воля у навчанні.
Формат: Текстовий матеріал, готовий до використання у форматі Word.
