Діагностувальна робота №1 з біології (9 клас НУШ)
Тема: «Вступ. Біологія як комплексна наука. Місце біології серед інших наук. Рівні організації живої матерії. Основні методи біологічних досліджень»
Матеріал містить розгорнуту діагностувальну роботу для учнів 9 класу Нової української школи, укладену відповідно до модельної навчальної програми з біології (автори: П. Г. Балан, О. М. Кулініч, Л. П. Юрченко); за підручником (автори: Павло Балан, Олександр Козленко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко, Людмила Остапченко).
Завдання охоплюють основні питання вступної теми курсу біології та спрямовані на перевірку рівня сформованості предметних компетентностей, природничо-наукового мислення, уміння аналізувати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та застосовувати знання в нових ситуаціях.
Робота містить завдання різних рівнів складності:
тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді;
завдання на встановлення відповідності та послідовності;
відкриті запитання;
біологічні задачі;
проблемні та дослідницькі завдання;
критерії оцінювання;
відповіді та зразки виконання.
Матеріал може бути використаний для вхідного, поточного або тематичного оцінювання знань учнів, а також для організації формувального оцінювання в умовах НУШ.
Робота сприяє формуванню вмінь:
✅ характеризувати біологію як комплексну науку;
✅ пояснювати місце біології серед інших наук;
✅ розрізняти рівні організації живої матерії;
✅ характеризувати основні методи біологічних досліджень;
✅ аналізувати результати спостережень і досліджень;
✅ формулювати гіпотези та робити висновки;
✅ застосовувати біологічні знання для пояснення природних явищ.
Матеріал стане у пригоді вчителям біології, студентам педагогічних спеціальностей та всім, хто працює над формуванням природничої компетентності учнів відповідно до вимог Нової української школи.
