Діагностика і корекція психологічних причин складнощів у навчанні дітей.
Для діагностики причин і вироблення способів подолання таких труднощів можуть бути використані стандартні методики дослідження пізнавальних процесів: уваги, пам’яті, мислення, мовлення. Починаючи з VII класу - комплексні методики дослідження інтелекту: тест Р.Амтхауера, Г.Айзенка,