Демократичний урок хімії крізь призму діалогу: як формувати суб’єктність і наскрізні уміння

03.11.2026

0 0

Хімія

Дорослі

Авторські розробки

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

ВАЖЛИВО

Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».

Опис методичного матеріалу:

Матеріал присвячений трансформації сучасного уроку хімії від монологічної моделі навчання до діалогічної взаємодії, у центрі якої - учень як активний і повноправний учасник освітнього процесу. У ньому розкрито значення діалогу для формування суб’єктності, навчальної мотивації та наскрізних умінь здобувачів освіти: критичного мислення, комунікації, креативності й співпраці. Представлено практичні прийоми залучення учнів до навчання: хімічні дебати, уроки-дослідження, детективи, квести, рольові ігри, проблемні ситуації, персоналізацію навчання та інструменти створення безпечного психологічного середовища. Матеріал містить приклади з викладання хімії, інтерактивні вправи й ідеї, які педагоги можуть адаптувати до власної практики, зокрема в умовах дистанційного навчання.

Джерела використаної інформації:

1. Державний стандарт базової середньої освіти : затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898 (зі змінами).
2. Нова українська школа. Державний стандарт базової середньої освіти. Міністерство освіти і науки України.
3. Education Endowment Foundation. Dialogic Teaching. Матеріали про використання діалогічного навчання для розвитку мислення, комунікації та навчальної активності учнів.
4. OECD. The OECD Learning Compass 2030. Матеріали щодо суб’єктності учня, компетентнісного навчання, самостійності та відповідального прийняття рішень.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.