Cтаття «Від казки до гейміфікації: інноваційні стратегії формування читацької компетентності молодших школярів у добу цифрових історій»

17.08.2025

1 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: стаття присвячена інноваційним стратегіям формування читацької компетентності молодших школярів у контексті цифровізації освіти та трансформації традиційного читання в інтерактивний досвід. Розглянуто перехід від класичних казок і художніх творів до використання цифрових історій, мультимедійних форматів і гейміфікованих платформ, які сприяють підвищенню інтересу дітей до читання та розвитку навичок критичного мислення. Особлива увага зосереджена на поєднанні художнього слова з інтерактивними методиками, створенні віртуальних читацьких спільнот, використанні ігрових технологій та проєктної діяльності, що забезпечують емоційне залучення учнів і формують позитивний досвід сприйняття тексту. Запропоновані методичні підходи орієнтовані на розвиток креативності, комунікативної активності та формування внутрішньої мотивації до читання в умовах Нової української школи.

Джерела використаної інформації:

Шкандевич К. В. Формування читацької компетентності молодших школярів на уроках мовного циклу (навчально‑методичний посібник). Вінниця : Вінницький ДПУ імені М. Коцюбинського, 2024. — 104 с.
Доступ: https://dspace.vspu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/aba6e618-740d-4564-87ac-65f5dcc0c896/content
Старагіна І. П., Терещенко В. М., Панченков А. О. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання (навчально‑методичний посібник). Харків : Соняшник, 2020. — 176 с. Доступ: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/NUS-Chyt-komp-Staragina-Sonyashnyk.pdf
Коченгіна М. В., Коваль О. А. Використання гри в освітньому процесі першого циклу початкової школи (науково‑методичний посібник) / за заг. ред. Л. Д. Покроєвої. Харків : Харківська академія неперервної освіти, 2019. — 88 с. Доступ: https://eprints.zu.edu.ua/39737/1/Антонов_моно_1_Розділ.pdf
Антонов Є. В. Гейміфікація як засіб мотивації та формування навчальних компетентностей у молодших школярів (методичні матеріали). Харків : e‑prints ZU, 2024. Доступ: https://eprints.zu.edu.ua/39737/1/Антонов_моно_1_Розділ.pdf
Савенок Н. М. Цікаві завдання для формування читацької компетентності молодших школярів (практичний посібник). Овруч, 2023. — 41 с. Доступ: https://naurok.com.ua/praktichniy-posibnik-cikavi-zavdannya-dlya-formuvannya-chitacko-kompetentnosti-molodshih-shkolyariv-392576.html

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.