Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Cтаття «SafeSpace Strategy»: створення психологічно безпечного освітнього середовища для розвитку емоційної стійкості дітей з особливими освітніми потребами

Опублікував/ла:

Богданенко Лариса Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття «SafeSpace Strategy»: створення психологічно безпечного освітнього середовища для розвитку емоційної стійкості дітей з особливими освітніми потребами

04.04.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлюється проблема створення психологічно безпечного освітнього середовища як ключової умови розвитку емоційної стійкості дітей з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано значення впровадження стратегії «SafeSpace Strategy» у сучасному освітньому процесі, спрямованої на забезпечення емоційного комфорту, зниження рівня тривожності та формування довіри між учасниками освітньої взаємодії. Розкрито сутність психологічної безпеки як інтегративного компонента освітнього середовища, що поєднує педагогічну підтримку, емоційно сприятливий клімат, індивідуальний підхід та використання інноваційних методик роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Окреслено ефективні практики створення безпечного простору через ігрову діяльність, сенсорні вправи, елементи арт-терапії, логоритміки та технології розвитку емоційного інтелекту. Доведено, що системне застосування «SafeSpace Strategy» сприяє формуванню емоційної стійкості, розвитку саморегуляції, підвищенню адаптивності дітей та їхній успішній соціалізації в освітньому середовищі.

Джерела використаної інформації:

Література

Єфремова Г. Л. Безпечне освітнє середовище: умови, засоби, технології : навчально-методичний посібник. — 2024. — Режим доступу: https://surl.li/ndczhb
Тушина О. Психологічна безпека в загальноосвітньому навчальному закладі : практичний посібник. — Запоріжжя : ЗОІППО, 2013. — 145 с. — Режим доступу: https://ehs.eeipsy.org/index.php/ehs/article/download/360/348/
Бондарчук О. І. Психологічна безпека цифрового освітнього середовища та особливості її забезпечення : монографія. — 2021. — Режим доступу: https://surl.li/gpgmag
Безпечне освітнє середовище: нові виклики та сучасні рішення в умовах воєнного і повоєнного часу : збірник наукових статей. — Тернопіль, 2025. — Режим доступу: https://surl.li/hjyjgl
Ванько К. І. Емоційна безпека дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі : науково-методичний матеріал. — 2025. — Режим доступу: https://surl.li/smbozf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.