Сьогодні, в ситуації стрімких і непрогнозованих новацій, недосконалість системи навчання несприятливо відображається на стані здоров'я школярів і організації всього учбово-виховного процесу. Диференціація навчання найчастіше підміняється відбором дітей в перспективні і неперспективні профільні класи. Проте ми повинні пам'ятати, що кожна дитина має індивідуальну формулу розвитку і претендує на право педагогічного супроводу його індивідуального маршруту.