Матеріал «Читацька грамотність 4 клас (НУШ): діагностична робота за підходами PISA» призначений для визначення рівня сформованості читацької грамотності учнів початкової школи відповідно до вимог Нової української школи (НУШ) та підходів міжнародного дослідження PISA.
Діагностична робота спрямована не на перевірку техніки читання, а на оцінювання здатності учнів розуміти прочитане, знаходити інформацію в тексті, інтерпретувати зміст, встановлювати логічні зв’язки та формулювати власні висновки. Завдання побудовані з урахуванням рівнів складності та відповідають компетентнісному підходу навчання.
У матеріалі реалізовано PISA-орієнтовану структуру завдань, що дає змогу проаналізувати такі компоненти читацької грамотності:
розуміння та інтерпретація тексту;
знаходження явно та неявно поданої інформації;
інтеграція смислів і встановлення причинно-наслідкових зв’язків;
лексичний запас;
рефлексія та критичне осмислення прочитаного.
До комплекту входить:
текст для читання (В. Сухомлинський «Як Федько відчув у собі людину»);
2 варіанти діагностичної роботи для учнів 4 класу;
інструкція для проведення діагностики;
ключі до завдань;
презентація з поясненням мети та структури дослідження.
Матеріал буде корисним учителям початкових класів, шкільним психологам, методистам та адміністрації закладів освіти для проведення внутрішнього моніторингу, формувального оцінювання та аналізу сформованості читацьких компетентностей учнів відповідно до НУШ і PISA.
