Презентація до заняття з корекції розвитку (3 клас, ООП) на тему: «Чарівна майстерня паперу. Робота в техніці «рваної аплікації».
Цільова аудиторія:
Вчителі-дефектологи, корекційні педагоги, асистенти вчителів, вчителі початкових класів інклюзивних класів, а також батьки дітей з особливими освітніми потребами.
Мета і завдання матеріалу:
Корекційно-розвивальна мета: Розвивати дрібну моторику пальців і кистей рук (шляхом розривання паперу без використання ножиць), дворучну координацію, просторову орієнтацію на площині аркуша, зорово-моторну координацію та концентрацію уваги.
Освітня мета: Ознайомити учнів із нетрадиційною технікою аплікації — «рваною аплікацією»; навчити співвідносити кольори з природними явищами (жовтий, червоний, помаранчевий — осінні кольори); закріпити навички акуратного наклеювання елементів.
Виховна мета: Виховувати посидючість, старанність, естетичний смак, інтерес до ручної праці та любов до природи.
Особливості та адаптація презентації для дітей з ООП:
Сенсорний розвиток і пальчиковий тренінг: Техніка рваної аплікації є надзвичайно корисною для дітей з ООП, оскільки вона задіює м'язи пальців, знімає емоційне напруження та не вимагає володіння ножицями на початкових етапах.
Ігрова та творча мотивація: Заняття побудоване у форматі «Чарівної майстерні», де діти стають помічниками природи — створюють осіннє дерево, нариваючи різнокольорові листочки.
Візуальна доступність: Слайди містять чіткі інструкції, мінімум зайвого тексту та яскраві зразки, що допомагає дитині зрозуміти завдання через наслідування.
Структура та зміст презентації:
Вступний блок. Знайомство з майстернею:
Організаційний момент, налаштування на творчу роботу в «Чарівній майстерні паперу».
Оголошення теми та завдання: сьогодні кожен стане справжнім майстром осіннього пейзажу.
Основний практичний блок (Техніка «рваної аплікації»):
Покрокове пояснення та демонстрація процесу: як правильно за допомогою пальчиків відривати шматочки паперу потрібних відтінків.
Творче завдання: «Нарви багато жовтих, червоних та помаранчевих листочків для нашого дерева».
Розвиток сенсорних відчуттів від роботи з папером різної фактури.
Заключний етап. Композиція та рефлексія:
Наклеювання підготовлених «листочків» на основу (крону дерева).
Демонстрація робіт, заохочення та похвала дитини за старанність і творчий підхід.
