Статтю підготували Н.К. Головач, учитель хімії, Т.Н. Борміна, учитель біології. Вона про застосування інноваційної технології бриколаж на уроках предметів природничого циклу. Вона про те, що бриколаж робить процес навчання більш цікавим, підвищує якість навчання, посилює практичну направленість викладання, стимулює пізнавальну активність учнів, їх логічне мислення. Завдяки цій технології, вчитель має можливість формувати у здобувачів освіти допитливість, креативні та інноваційні підходи до дослідницької діяльності, розвивати інтерес до природничих дисциплін. Стаття буде в нагоді для вчителів, які цікавляться інноваціями в освіті.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Хімія›
- «Бриколаж – освітній тренд неформального навчання»
Матеріал:
«Бриколаж – освітній тренд неформального навчання»
docx 
15.02.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: