Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Анкета на визначення суспільної активності учнів класу

Опублікував/ла:

Довгопола Дарина Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Анкета на визначення суспільної активності учнів класу

30.01.2020

21 0

Педагогіка

289

134

132

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

До анкети прикріплено зображення із персонажами мультфілму "Спанч Боб ", де кожен учень обрає на картинці героя, який йому імпонує. Завдяки цьому, можна виявити статус учня в класі ( посилаючись на характеристику героя).

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

rtf

анкета діти.rtf

3,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Анкета для визначення інтересів учня

Лук'янова Софія Миколаївна

Різне

3—4 клас

40 грн

Анкета для учнів

176

Рибак Анна

Різне

3—12 клас

20 грн

Профорієнтаційна анкета для учнів 10 класу

802

Твердохлєбова Анастасія Олександрівна

Виховна робота

10—11 клас

25 грн

Анкета для батьків учнів 5 класу

192

Ярошик Наталія Олександрівна

Різне

5 клас

20 грн

Анкета для батьків учня з ООП

467

Кравчук Валентина Михайлівна

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Анкета учня/учениці для знайомств

Панасюк Леся Олександрівна

Дидактичні матеріали

2—4 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1088

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3885

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9351

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ