Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
АНКЕТА для орієнтовного дослідження творчої обдарованості особистості учня

Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

АНКЕТА для орієнтовного дослідження творчої обдарованості особистості учня

28.07.2018

4 0

Педагогіка

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анкета може використовуватися вчителями та батьками для орієнтовного дослідження творчої обдарованості особистості учня

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

АНКЕТА.docx

14,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Виявлення ознак творчої обдарованості особистості

387

Корольчук Ольга Сергіївна

Самоосвіта

55 грн

Проблеми супроводу дитячої обдарованості крізь призму творчої діяльності особистості

179

Корольчук Ольга Сергіївна

Психологія

дорослі

150 грн

Анкета для учнів

182

Рибак Анна

Різне

3—12 клас

20 грн

Дослідження моєї особистості

Аліса Миколаївна Клименко

Різне

дорослі

31 грн

Творча робота "Що таке свобода особистості?"

216

Скакун Вікторія Вікторівна

Самоосвіта

I—VI курси та дорослі

20 грн

Сучасні тенденції та філософсько-методологічні аспекти дослідження обдарованості

129

Любухіна Олена Володимирівна

Виховна робота

дорослі

66 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1104

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3894

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9407

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ