Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Аналітичний звіт асистента вчителя 2025р.

Опублікував/ла:

Автомеєнко Анатолій

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Аналітичний звіт асистента вчителя 2025р.

4 0

Інклюзивна освіта

2 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

1118

придбати матеріал

Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ

ЗА I СЕМЕСТР 2024/2025 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

про досягнення поставлених цілей та прогресу у розвитку

дитини з особливими освітніми потребами

ПІБ, учня -- класу.

На період навчання у І семестрі 2024/2025 навчального року командою психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами ПІБ були поставлені такі цілі:

Вміст матеріалу: показано 1 з 2 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Аналітичний звіт асистента.docx

16,2 Кб

придбати матеріал

Ціна:

33 грн

Рекомендуємо

Методичне об'єднання асистентів вчителів

278

Автомеєнко Анатолій

Різне

1—11 клас

25 грн

Аналітичний звіт асистента вчителя

9847

Пирожок Ірина Віталіївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

50 грн

Аналітичний звіт асистента вчителя

976

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

41 грн

Аналітичний звіт асистента вчителя

1643

Кравчук Валентина Михайлівна

Інклюзивна освіта

5 клас

25 грн

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ

485

Берник Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

33 грн

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ

1032

Берник Тетяна Юрiївна

Інклюзивна освіта

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6516

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»