Цей матеріал — готовий практичний алгоритм для закладу освіти: як коректно підтримати колегу, якщо помітні ознаки виснаження та депресивних проявів, і як діяти без стигматизації і фраз, що можуть нашкодити. Алгоритм допомагає побудувати коротку розмову, оцінити рівень ситуації, запропонувати конкретну підтримку та визначити, коли і до кого скеровувати по професійну допомогу.
Що всередині
структурований алгоритм Крок 0–6: від першого контакту до супроводу
м’які запитання для розмови (без “допиту”) та ознаки, що стан потребує уваги
готові формулювання “що сказати” і список “чого не казати”
короткі рекомендації щодо скерування: психолог/психотерапевт / сімейний лікар / психіатр
блок безпеки на випадок загострення (з послідовністю дій)
міні-пам’ятка на 1 сторінку для друку (швидка інструкція для колективу)
Для кого
Адміністрація закладу освіти, практичні психологи, педагоги, керівники методичних об’єднань, класні керівники (18+).
Формат і використання
Матеріал підходить для педрад, внутрішніх протоколів, наставництва та кризових ситуацій. Можна використовувати як основу для узгоджених дій у колективі.
Важливо
Матеріал призначений для підтримки та маршрутизації, не є медичною діагностикою. У складних випадках або за наявності ознак загострення необхідно залучати фахівців згідно з рекомендаціями в алгоритмі.
